後來，為強迫自已從種難受失落緒來，沒教學。

沒熬夜，書，記本筆記，寫廢根筆，又輔導課。

也沒，之為個沒來課失蹤孩子，經曆危險困難。

更沒，為讓些孩子們更清楚掌握些識，腦細胞将各種識點編成曲，順溜故事。

投入精力後，也就收到相應回報，也真愛這份作。

些孩子們對愛，成斷努力動力。

次特别衰，先丢機錢包，然後又門時候遭到機車黨搶劫。

追自已東時候，摔跤，磕傷腿，還扭腳。

正好又姨媽，還着。

摔倒刻，着自已汩汩冒血腿，覺着腹絞痛，借着漫嚎啕哭。

太難受，也太後悔。

獨異鄉，怕遇到這種事，也隻能自已承擔。

這邊沒，也沒交朋友。

些委屈，隻能自已吞。

，實太衰。

也實些繃。

哭得很絕望，也很難受。

就很糟糕時候，頭頂突然現把傘。

個認識邊疆學。

孩子起來也就歲模樣，睛很，眶很邃，子很挺。

這些都。

，孩子望向神裡帶着滿滿擔關懷。

“姐姐，麼？”

“摔傷腿特别疼啊？”