“等成熟後，便售賣話，也更容易些。”

“哦哦，這樣啊。”

個剛後，又舉站起來問。

“啊，們今養稻田魚鴨，成本投入啊？收益最後如何？？”

“魚鴨放進後，真用喂嗎？們會會餓？”

“打算弄畝稻田魚鴨，按照比例話，鴨子得到隻？”

“們當初蓋鴨舍，誰？錢？”

“……”

第個提問題後，後面提問層窮，各種問題。

面對這些問題，林淑也都微笑着回答。

瞅着時間差，張支書便從旁來最後總結。

先對林淑講課提表揚，讓給鼓掌。

然後，又對好學熱聽課員表示肯定鼓勵。

最後，借用撸起袖子加油幹這句話最後總結性瞻望。

還告訴，若麼問題需解決，以直接長或者。

張支書宣布散會後，并沒着急。

而過圍着林淑或者通謝表揚。

各種誇贊聲從面方傳來，聽林淑臉微紅。

還趁機問起關機蔬菜種植。

過，這些最終還被張支書給排着先回。

也就這時，林淑才終于抽來，往媽劉婧邊。

“媽，回來啦！”

“嗯，，給介紹，這位咱們縣裡領導張兆國同志。”

“旁邊這位同事，清荷。”

“領導好。”

“阿姨好。”林淑愣，張兆國清荷後，微笑着熱禮貌問好。

“哈哈哈，這孩子，長得越來越俊呐。”

“還記得？以經常菜攤買菜來着。”