但樣，又麼會這種甚至都能稱之為比賽場現呢？

顧婉婉将曲譜遞給甄玥，語氣帶着無比自豪驕傲：“甄老師，這稿，面還望憶師簽名，如假包換。”

甄玥接過曲譜，仔仔細細端詳著。

見過望憶師稿，筆迹确實與這份如轍，簽名也任何造假痕迹。

但還發覺幾分端倪。

依稀記得自己曾經見過望憶師份完稿，末尾處會用個字母“e”來代替終止符，這算個個特。然而，這份稿，這樣标記并。

而且，稿結尾部分還發現些筆誤矛盾之處，些音符持續時間或音似乎與面樂段太協調，導緻體節奏流暢性受到些響。

盡管曲譜面部分非常，但結尾處連貫完示著這首曲子還待完善。

綜這些觀察，甄玥得結論，這份曲譜極能還未完成。

怪得聽完顧婉婉演奏後，覺得裡些對勁。

且先談望憶師會會專門送給這首曲子。

就算真送，也絕對能送份根本沒完成作品。

稿确實自望憶師之，至于顧婉婉說些話，則完全信。

甄玥擡起頭，顧婉婉原本以為自己會臉到驚激動表，但并沒。

向自己神甚至些犀利，語氣淡漠：“先吧。”

顧婉婉瞪雙，副置信樣子。

為麼甄玥老師這麼淡？難當場收自己為徒嗎？麼會這樣？

就連台同學們也都覺得莫名其妙。

“麼回事？顧婉婉彈得這麼好，用還望憶師寫曲子，甄老師麼這麼淡定？”

“啊，難歡望憶師？所以故婉婉作對嗎？”

“别瞎說，望憶師甄老師偶像，隻稍微對點關注都好嗎？”

“難顧婉婉騙？這根本望憶師為寫？”

“也對啊，剛剛副信誓旦旦樣子，也像騙啊。”

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