“”

“贊美同。

贊美健康、健全活着。謝帝。

但最應該謝還本，如果，完美将無處施展，才能沒用武之。所以順便也謝自己，謝讓更價值。

此也祝福同，未來順風順順财神，官運财運學習運，運運通暢。”

全班寂靜秒。

然後爆發鳴般笑聲。

站講台發言泰崩于而變，放裡稿子，換張。

張主題。

“贊美。

贊美健康、健全活着——”

“等會兒。”

随林頭疼打斷：“個句式用兩個糊弄呢？麼着，個贊美同健康、健全活着？”

遲盛确實也這麼寫。

實到能贊美組員麼。

換句話來說，沒覺得組員為國貢獻。

于兩攤，“昂。”

連單音節發音都帶着股讓氣腔調。

比随林更氣組員。

姜杳台頂着所注視，沉默望着台同。

着同時，也困惑着。

還用型問：麼？

倒也還好問。

姜杳以沒覺得自己緒穩定，甚至認為自己比很同齡都得開。

時候被男扯頭發都能笑着說沒事然後扭頭老師辦公告狀，長之後值得氣事太，所以反複告訴自己沒能力時候就學會沉默。

但誰能告訴，遲盛究竟麼長，麼到言兩語就讓氣頭。

随林擺讓來。