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對于同歡自己這件事，遲盛得很透徹。

覺得很難獨角戲，隻自己回應，對方肯定堅持。

但沒到姜杳乎料執着。

跟國認識女同學樣，跟邊認識女也樣，話從來說透，乍聽摻雜任何因素對話，但事後細品全關。

就好比此刻。

放棄午休，盯着寫套老師發來數學試卷。

困得睛都睜開，支着腦袋，垂着無戀着試卷。

周圍讀倒片。

隻們這跟學習戰鬥。

遲盛試圖讓放棄，委婉表示自己聽。

但女腦回跟處，似乎把說聽理解成聽懂。

題講好幾遍，問聽懂嗎、麼理解。

沒這麼管過遲盛學習，爸媽都沒。

這讓方面覺得煩惱，另方面又覺得鮮。

忍問女：“老師給錢嗎，這麼認真負責？”

姜杳着說：“沒，但成績來，們所都給對方寫表揚信。”

為引起男共鳴，甚至指着自己問：“難很誇嗎？”

這話讓靜來。

似乎真陷入考，雙睛專注着，像理醫診療。

這種注視難得讓姜杳适應，剛錯開視線就聽見說：“誇很難嗎？”

作文都湊字數，現張嘴就來：“成績好又助為樂，如果現班裡舉個對進評價滿度投票，班裡百分之都給滿票，剩百分之給理陰點能性，而且都跟最優秀同，自卑麼？”

姜杳很複雜。

說實話到現都無法理解遲盛崎岖腦構造，甚至因此産自懷疑。

究竟問題，還表述夠精準。

為麼每次跟聊，都種詭異無力。

說單純隻無語倒也還好，偏偏男真誠誇贊又讓些詭異動。