“”

随林就發現面空空，罵并點名姓，指桑罵槐說通，說完發現遲盛副事關己挂起樣子，起從國回來，分語文理解這麼話術，頓時回歸最質樸教育方式。

“書呢遲盛？”

對遲盛着極容忍度，全因為認錯态度極佳。

怕堅決改，至聽着順。

姜杳本解釋。

但遲盛已經站起來，承認得很徹底。

“好老師，忘帶。”

随林指指後牆闆。

遲盛秒會，過罰站。

時間到讓姜杳根本沒說話機會。

風扇頭頂呼啦啦吹，舉起課本，悄悄扭頭，後門罰站男。

垂着，睑落着睫毛陰，張臉熾燈顯得更。

因為臉表寡淡，所以格清俊。

姜杳難得些分神，如果遲盛個啞巴，能氣比現很。

惜，罰站都能跟後排男閑聊。

直到被提，才闆，專注到兩秒，又被飛鳥吸引注。

姜杳收回視線，從筆袋裡拿鉛筆，翻開語文書，打算幫記筆記。

語文書單純空，面即興創作。

畫貓畫狗畫柴，後面還發展成連環畫，柴舉着槍騎着狗戰太陽，底浮屍片，用紅筆旁邊揮斥方遒：遲盛射，牛逼ps。

“……”

原本覺得語文課沒帶書最糟糕事。

但現，覺得遲盛這本語文書被老師見，才完蛋。

怕懂，古詩文言文逐字寫解釋，很貼繞開塗鴉部分，翻頁還面貼便利貼提。

——語文老師歡定期抽查筆記，……畫，最好處理掉。

很管閑事，本這句提會會讓誤會，很就起們之間壓根沒清言。

為迎審美，面畫個跪痛哭柴。