個嗎？

這樣問題對于為孤兒漓來說該麼紮個問題。

嗎？

能呢？

隻世今，都沒遇到個能給。

所以這世間，隻能孤獨、堅強、樂觀自己闖。

“能給個嗎？漓。”

漓沉默時，韓東延聲音再次響起，聞言，漓微微縮，好好曾酸過睛，微微泛酸。

組成個，給個，麼就着也能偶爾這個避風港遮風避，而時時刻刻都隻能自己撐起片呢？

記得麼離開韓東延，隻依稀記得些丢掉靜，倉皇逃離。

許害怕，又許渴望，又或許夾雜絲隐藏歡得到印證又敢回應緣故。

總之，逃。

此後周，漓沉浸a理學以及b曆史系備課，還開學各種開會課程排之。

雖然發表很篇sci論文，學術界也算名氣，然也能被雙聘為ab教授，且副教授；還幾個才滿歲漓算起來已經些最厲害教授，雖說伐比漓更輕副教授，譬如歲副教授亦。

漓僅歲副教授，還雙聘教授，更關鍵漓所任職學國頂尖兩所，ab。

之後學期開學典禮，漓将作為a老師代表台講話，屆時肯定會媒體來采訪，漓得提好切準備。

辛苦準備許久，對漓來說特殊到來，站a開學典禮講台，閃耀聚燈，留記者相片裡，聞名網友機裡。

此時此刻，臨淮學屆進群炸。

【誰說漓到作，這直接吊打咱們好好！a、b雙聘教授，老爺！麼能讓曾經同學成為學老師呢？博士還沒畢業啊！以後學裡面碰見漓喊麼呀！”】

個曾經漓同班，暫過同班同學化學課代表周錫群裡連發條消息，表達自己震驚佩以及無奈。

【麼？漓a、b雙聘教授！】

【沒微博面嗎？a、b官網都轉發。】

【媽呀，好厲害！】

【a、b教授！】

【愧狀元啊，就厲害。】