焦灼而緊張兩考試之後，便如既往等待成績時候。

漓考試之後數學課對答案之後，裡禁也開始對自己這次期考試成績些期待。

如果沒距離級第名隻步之隔，相信漓渴望至于這麼強烈，但誰讓就隻差麼步，況且誰都歡第而第。

緊張期盼之，數學葛老師帶着試卷風風講台，教裡面學頓時些屏氣凝神，仔細觀察葛老師神，猜測這次考試成績好壞，這概數學時代無師自通個技能。

葛老師将卷子放講台，面容嚴肅開：“數學期考試成績已經來，面來發試卷。”

教面同學見葛老師很興樣子，裡頓時個咯噔，好。

“從後往發，到名字同學講台來。”葛老師來，仍舊表嚴肅。

“賴勇！”

個最後排男聽見自己名字站起講台，葛老師将試卷發給，随後便開始教育：“這次考，簡單題馬虎？”

賴勇着頭試卷，訓，随即又開始給葛老師說這次考試錯誤之類；面同學葛老師這次準備來對針對性談話式發卷。

由于葛老師雖然名字讓學領試卷但卻并未公布分數，所以面學們并領試卷同學究竟考分，切等來才能到；因此，教裡氣氛就更顯緊張。

時間過分鐘，試卷也已經發到半，葛老師聲音也越發平穩起來，沒剛開始嚴肅。

講台面交頭接學越來越，學都已經領試卷學們成績。

譬如，黃珂這個愛說話又愛交頭接老就打聽到座位後已經領試卷同學成績。

“聶陽數學考分，這個分數也算太吧，葛老師麼還着臉啊？”

“現葛老師就顔悅嗎？”漓笑着朝點點頭，示黃珂講台葛老師。

黃珂聞言順着過，果然瞧見葛老師已經從剛開始面容嚴肅峻到顔悅，禁睜雙歎：“這真變臉好啊！”

“應該按成績從後往發，讓發揮太好同學認識到錯誤吧。”漓若所。

“說理。”

黃珂話還沒落，講台傳來葛老師叫到自己名字聲音，于麻利起向講台，過約莫兩分鐘，黃珂拿着試卷錯來。

“考分，，這簡直就曆史性進步！”黃珂就忍将這個訊告訴漓。

漓黃珂試卷也聲稱贊：“确實很厲害，這次總成績定。”