交流

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幸邊，邊書邊秦起殼筆記本。

突然問：“gru麼打架？”

秦起疑惑：“麼？”

幸把筆記本推過，指字面點點：“這兒。”

“嗯……”秦起尴尬頭，幾秒後才說，“gru傳統rnn相比。”

“嘶——”

幸将體傾斜度，企圖更好理解秦起字。

半晌後。

理解無果。

幸由咋舌：“當作者這字，還費勁巴拉研究麼文字密碼。”

“又誇張啊，”秦起扯過筆記本，試圖挽尊，“平時寫字這樣，今寫比較而已。”

幸無言望着：“第認識？”

秦起被噎，沒辦法，誰讓倆還處優點開發完全，但缺點全掌握階段。

好第節課都從概開始講起，縱使秦起字太如，但還能緻圈個點。

幸把今容全部過遍，轉頭發現秦起麼時候已經。

轉轉視線，剛起，卻發現書旁個鬧鐘。

鏡面、、，面還挂着隻趴着貓裝飾。

比個塊鬧鐘好止半點。

幸些驚試試頂按鍵功能，順訂個點鬧鐘，這才滿從間晃。

客廳竟然沒到，隻寶貝扯着嗓子背學詞。

幸狐疑轉頭打開主卧門。

神奇，也沒。

秦起竟然門？

買飯？

好像也理。

咣當——

幸巡聲，聲音發源竟然廚。

秦起廚？