最後，冰帝鳳長太郎主動提借給切原學習資料，柳壓着切原謝後，就開始幫切原複習英語。

雖然柳蓮開始就好準備，但面對個能把apply抄成apple，抄遍都沒發現錯誤學，柳還忍到旁角落，緩解自己郁悶緒。

接力柳蓮教學任務柳比呂士，分鐘後，面無表推推睛，起來到真田弦郎面，把切原托付給真田。

幸精着這才半個時，就已經換個老師切原，臉糾結樣子，随後向柳柳問：“赤也英語這麼差嗎？讓們兩個級也毫無辦法？”

回答柳柳，而切原赤也個方向聲巨響。

頓時所都被吓到，向抖，畫好長線。

随後們起向渾散發氣真田無助切原。到子隻拳頭還未收起，們就這應該就聲音來源。

真田弦郎識到自己剛剛遏制砸向面聲響打擾其學習，面向們微微鞠躬表示歉，然後繼續聲教着切原，當然表還樣氣沖沖。

其互相幾，相視笑，又恢複到學習狀态。

柳蓮邊寫着自己作業，邊給幸解釋：“赤也把q抄成p就算，還能把y抄成e，而且自己絲毫沒識到。”

丸井文太些驚訝切原麼到。

然後，柳比呂士接話：“語法竅通，管麼講就會用，題依舊靠蒙，題，能選個答案。”

丸井文太吐槽：“共就個選項嘛。”

柳點頭：“啊，問為麼選這個選項，說着順。”

“難怪真田會這麼氣。”胡狼桑原說。

仁王雅治調笑着柳：“噗哩，所以比呂士讓真田武力鎮壓切原嗎？”

柳神變：“隻覺得真田說話，切原會聽點。”

随後向仁王：“仁王君若覺得真田話，以申請自己教導切原。”

“用。”仁王雅治毫猶豫拒絕，“覺得真田挺好，就個老師樣子。”

仁王表示自己又傻，能讓參謀認輸，讓真田暴，才會自讨苦。

若其面對開竅切原就放棄，比如柳、柳。

但真田個認輸性格，而且還善于總結。覺得切原會，或許因為自己講解方式對，又或許因為自己态度過于強。

總之真田開始切原較勁，兩開始為期周相互折磨。