時雖然英語考試長進步，卻仍然這個科目搏搏。

長會結束後，蘇忻告訴，自己退租馬巷子，蘇啟雲求放學就回接受語訓練，周末也被蘇啟雲排得滿滿當當，個沒自己自由時間。

時默認這種，對方長對劃清界限态度。将這件事告訴給魏華英，魏華英笑着問：“時麼，對于忻爸爸這樣法。”

時垂眸，種淡淡酸澀湧頭，也許過這個學期，就能再見到。

還記得，園裡，斑駁晨，潮湧動，麼學，會遙遙望向個目标，向來鶴雞群，便能認，優越側臉線條與随性姿，氣正盛。

“也許會點舍，因為别都樣。但會确目标，向。”

魏華英摸摸時頭：“們時真非常成熟孩子，能這麼，很主見，也會被輕易傷害。”

魏華英采荷sion裡個便返回美國，留時婆。

每放學，時終于用再自己飯，回到便熱乎乎飯菜等着。

“時點兒，這裡真方便，樓就超賣鮮菜。”婆将菜夾進時碗裡，很塊排骨，清溢。

“婆也點兒。”時夾起排骨，“婆，附沒以教學英語老師，能夠點輔導機會，對于提英語成績會幫助。”

“聽說，之個同學，現搬。”

“嗯，裡給報對輔導，也英語方面，英語麼好”

婆笑笑：“也許學無止境，如果學話，也以問問同學老師。”

時點點頭，翌，李晶晶課時候喊這位向來嚴厲傲老師，向詢問無英語輔導班推薦。

李晶晶腳步，眯眯睛：“時，先恭期進步，過這邊辦輔導班，裡規定，老師能對辦班”

“好吧。”時聳聳肩，正同李晶晶打個招呼就，誰，李晶晶卻喊。

輕女教師會兒，向推薦個：“個學師兄，隔壁學英語老師，炙熱種，能能報進，真輕易接受學，因為數都比較固定，這個學期學應該滿。”

時睛亮亮：“老師，以幫問問嗎，真很需。”

時迫切非常顯，聽到機會，裡又泛起絲，特别主動，被動學習學壤之别。

李晶晶見過很這樣學，但像這樣特别還頭回。時特别境、潛力、性格，種倔強屈。

“幫問問，如果以話，會通，到時候自己也問問。”

“沒問題老師。”