場

宋臨能靠把脈認來病，自然也發現範愚回藥幾乎都。

以除醫館裡頭兩回針對着涼之，範愚帶回族學幾副藥都用來繼續調理體。

見識過藥效，怕這回實難，範愚也還打算堅持。

歸，回回都樣奇怪還得靠蜜餞才能撐過。

以趁着今打算休息，範愚剛祝赫監督藥，就決定門買蜜餞。

但範愚忘，這捧回案首分數。

縣試之範愚最後次查族學作品庫打分時，書文已經滿分，試帖詩則，律賦開始得，隻到罷。

但拿案首之後分數驟，滿分到，試帖詩隻剩，律賦更甚，堪堪還剩分而已。

到病況，系統打分律賦隻夠縣試裡頭拿個乙，範愚概能夠靠着分數來估量府試需平。

倘若到，府試考期公布之時，些兩科能夠盡數提，書提到，應當就能夠通過府試，怕拿到麼好名次，卻能收獲院試入場券。

這樣，離着考秀才最終目标似乎也算很遠樣子。

興許加冠之時就能夠到。

次，範愚便又開始系統輔助繼續學業。

祝赫得案首之後，無來勸經學館書，隻由着待蒙學館，範愚卻遇苦婆勸告。

“郎當真考慮番麼？”課還沒開始，範愚就被先叫到跟，“經學館先當科考成績比先好。”

把自己如于事實暴得門跟，讓先表瞬間些太自然，但為耽誤到範愚，還這場談話。

“怕都秀才，當隻得附罷，着考才回到族學來教書。經學館先廪，公給膳，懶得繼續考才回來。跟着學習，興許能進步。”

範愚得承認自己動，也換位先能夠帶來麼同指點。

尤其這位先正秀才之後願接着往考，反而回到族學教書，恰恰好範愚理狀态。

但并沒因此就打算轉進算熟悉經學館書。

範愚處，還覺得自己能夠趕府試，隻因為沒把握才說自己還未決定而已。

貿貿然換個環境，再同相處，拿來适應功夫就浪費書時間。

這會兒聽話轉經學館，就真趕今府試。

向先坦自己法之後，先倒也覺着惱，轉而提議：“既然如此，妨照舊蒙學館書，每旬向請教回，請指點文章。”

範愚聞言，由慨先們對于學寬容。

于直到府試考期公布，範愚都兩位先系統指點苦讀。

得說，先授課給帶來提。

相比先注基礎，系統每回給綱隐約會超越當時空觀藏其，先授課則更加針對科考。

每旬回指點時間并長，但讓範愚更适科考答卷技巧。