過久，張懸緩緩睜開睛。

剛睜就發現周環境變，再館昏偏殿，而被轉移到……

肆目瞭望，周遭群環抱，峰巒疊翠，間雲霧缭繞，宛如條條銀龍盤旋其間。

随處見參古，枝葉繁茂，樹冠如蓋，遮蔽。

好片機勃勃，萬物競發洞福。

隻……

為何片間彩，都夾雜着絲詭異綠？

“？”

這聲音突兀張懸側響起，吓得張懸向後‘噔、噔、噔’連退步。

片刻後，反應過來，這老師聲音。

“師父？”張懸嘗試性喊句。

突然間失識，周遭環境變說，場景還如此匪夷所！

按理說，張懸此刻應該炸毛才對。

沒任何記憶，對邊所都非常戒備。

論對直笑嘻嘻，似很關師兄姜，還言語劍，亦或者其餘幾個怪模怪樣師兄弟。

張懸直保留着最基本戒備！

但，為何？

老師由始至終都給種親切、覺。

就像待父母邊孩子樣，怕周遭環境再，隻父母邊，就用怕。

“為師此刻很疑問，後自會，現隻件事，為師說，記，個字也别洩給旁曉，怕至親之！”

或許景象太過匪夷所，張懸時間竟忘原本問問題。

拘謹站老師邊，敬畏打量周遭切：“……。”

“此處為景，把理解為放師度方就以。”

張懸皺眉，周遭景物，并沒發現師所謂‘師度’。