總覺得裡對，卻又說來。

書籍，都宗門輩留各種得體會，會假。

徒弟，自己也認真摸索排查，長，靈魂體都原裝，沒奪舍迹象。

拿來這些成果也都百利而無害。

自己到底懷疑麼？

最終，太長老拿着龍陽寫寫畫畫本子。

“這本用完，給換個。”

龍陽“哦”聲，繼續開始自己學習創作之旅。

着龍陽發奮刻苦模樣，太長老再次自責。

好孩子啊，除飯覺，每都玩命學習。

得徒如此，夫複何求。

太長老默作聲将筆記本揣進袖子。

懷疑……

而太長老也學習學習，能能從這個似胡寫亂畫筆記本領悟些麼。

如果能揣摩徒弟腦回，自己豈提更，領悟更？

就這樣，玲珑閣冶煉業區點點建造起來。

遊個庫。

遊兩岸排排坊。

匠們進來就學習麼打螺絲，借助簡單機械加零部件等。

們産來農具，質檢格後由玲珑閣正式弟子次煉制。

說來也簡單，就農具表面固化層特殊物質，達到防鏽、耐磨效果。

而這層膜狀特殊物質親靈氣，能加持陣法，繪制靈紋、符篆。

這就龍陽提供“煉器”——附魔，或者附靈！