浮刻剪紙技巧，才會讓畫面起來如此動。

突然，鳴般掌聲打破原寂靜。

掌聲時候，方導伸雙示靜來。

便開始講解這幅作品優點。

與厲庭舟法緻，似動非動，似靜又非靜。

古與今結，以及浮刻剪紙動畫設計巧妙運用。

當然，方導也告訴所，這幅作品并非本所設計，而個學送給歲禮物。

追問：“請問方導個學，們還能到其作品？”

方導笑着回答：“能到，因為，嫁給愛……像這樣賦學，過啊，們歡動畫，都以好好學習，說定個賦選就們。”

說到後面，方導笑夾雜着濃濃遺憾。

盛喉嚨裡像卡着團棉，紅着圈，退群。

厲嘉許見許書直盯着牆作品，拉厲庭舟擺，擡頭望着厲庭舟，“爸爸，這幅設計，能買來嗎？”

“得問問方導。”

厲嘉許又許書，許書目還幅作品。

厲嘉許堅定對厲庭舟說：“爸爸，定幫買來，很歡。”

方導繼續介紹其設計，目也為讓更熱愛動畫，對這個業産興趣。

方導介紹結束後，休息。

厲庭舟讓許書幫忙照顧厲嘉許，說點事兒處理。

許書讓放忙。

厲庭舟方導休息。