陳奶奶拿着銀刀削蘋果，聽這話笑，“妞個脾氣，伯娘都給氣得個，誰能跟得來？”

陳遠紀還，性也實誠，老實，“就覺着，妞姐把子衿妹妹趕，們又向馮姑丈請教功課，怪好。”

陳奶奶将削皮蘋果遞給兒子，笑，“哥都沒好，好個甚？，好書，别事必理。”

母子兩個過閑聊而已，陳奶奶這當事之母，每每用到何時候，其實也挺後悔閨女把何子衿從課堂趕之事。都親戚，課堂見到何子衿也以采用柔些方式麼，何必這樣急躁，瞧，親戚也得罪，自己也落好。尤其還得打交呢，好何等刻，又陳姑媽面子，湊湊，反正面兒也能過。

陳如何，何，也沒用，都親戚，着兩老面子，也能麼着。何況，何子衿裡過也挺樂呵。何粗活用幹，現就，打個絡子啊，個針線麼。便學繡，姑娘這樣盡職盡責老師教着，何子衿進步也，就活速度比較。原本何老娘何子衿李娘裡拿些回來，這速度，何老娘，“還抄書掙錢吧。”

何子衿抄書寫字，隻縣，便抄書活兒也沒啊。何子衿還得時時抑制“沈”種種誘惑，“發财？發财法子喲。”

何子衿根本理會。

“沈”都得歎，何子衿見過最“無欲則剛”。

何子衿并覺着自己“無欲則剛”，“沈”說些事，裡如何，闱題目，闱題目，這個，爹舅便能再向步。，承“沈”這樣，就得恩。恩後必交集，，就會忘樣依戀因為救而裡阿。

所以，何子衿才會理“沈”。何子衿自套處事哲學，對“沈”，“這輩子，福注定，禍也注定。該，終歸會來。該，勉強得到，也非福事。”

“沈”歎氣，“其實就沈。”

何子衿，“，阿阿。”寫完記，何子衿又對着“沈”讀起來。

“沈”覺着，何子衿絕對尋常，論麼解釋沈，何子衿依舊對着記，而且，就兩。這兩裡，“沈”歲漸長，主動求與何子衿“分居”，正巧何冽也，便收拾子，叫兩個處。“沈”原就歡何冽，很肯照顧何冽。

隻，就這樣處，也沒能阻止何子衿對着“沈”記決。又元節，何子衿歲，自從險被拐後，何子衿就再沒逛過燈。倒怕再被拐，燈就到向阿，裡怪滋兒。

何子衿逛燈會，“沈”何冽，兩還買好幾個燈籠回來，送何子衿隻畫着豬崽燈。何子衿瞧着歡便挂裡，“沈”忽然，“燈好些燈都寫字，這個沒字，子衿姐姐，面寫幾個字吧？”

何子衿，“寫麼呢？”正尋着燈寫啥，忽然愣，繼而瞪睛瞧向“沈”，把将抓到跟，問，“叫麼？”