何恭到閨女就發愁，跟妻子，“說，這丫頭像誰，像也像。直叫祖母唱戲，老太太也能把嗓子唱啞。”

沈氏忍笑，“覺着母親跟子衿起時，精神格好麼。”

何恭到這事也覺好笑，“娘也真——”以也老太太這樣歡唱戲來着。

“老孩兒老孩兒，這老，就能跟孩子說到成塊兒。”沈氏笑，“由子衿陪着母親吧。母親這又張羅着教子衿丫頭吹笛子麼，比以精神好很。”嗓子啞也麼毛病，兩幅藥就見好。

何恭笑，“也。”

此時，何老娘正給何子衿胖敷藥，嘴裡還絮叨，“就歡聽唱戲，也至于把拍腫吧。唉，丫頭片子沒聽過戲吧。”這般捧場，裡還兒得滴～

何子衿，“以縣裡唱戲，娘都帶。祖母，這麼愛聽戲，麼也？”關鍵何子衿其實歡聽戲，所以，碧縣過時唱戲啥，很。再加紀，沈氏怕帶或擠碰，也擔，就帶。何老娘同啊，何老娘就戲迷。

何老娘，“以聽戲就到鬼祖父。鬼命，，也沒聽戲唱戲。這麼沒唱，昨兒唱，倒也。等過時帶聽兩好戲，才過瘾。”

說到祖父，何子衿還些擔何老娘傷啥，何老娘絕對傷絕緣體，給何子衿好藥，何老娘就說，“比爹還點兒平，唱戲好聽，等嗓子好，教兩段。”專場過後，何老娘還起收徒。

何子衿又歡唱戲，說，“學吹笛子。”

徒弟學就成，何老娘也挑，過忘打擊何子衿，拉着何子衿胖，“這，就隻拙，長就笨，能能學會哦。”

隻肉點而已好好，何子衿沒啥節操表示，“祖母說像麼，像祖母話，麼會學會？”

何老娘受用，且對自基因充滿信，點頭，“倒也。”

何老娘起事問何子衿，“說給襪子，這都好幾個，襪子好沒？”

何子衿，“兒麼啊，棉襪子。祖母等着就，收禮這麼急啊。”

何老娘撇嘴，“就怕等腳凍瘡也穿襪子。”

“盡量點兒吧。”何子衿拿捏臭架子啦～

“抓緊點。”何老娘無師自通學會催貨啦！

何子衿“哦”聲，舉示，“腫。”

何老娘到襪子無期，說何子衿，“丫頭片子麼用，拍個都能拍腫，也就飯。”

由于何子衿進度太，何老娘撇，單獨教姑娘裁裳。這頭，鄉方甚講究，何老娘針線會，但也能啥太裁剪技術，無非量尺寸剪幾個片縫縫好罷。何子衿就滿，對于何老娘課程指指點點，發表評論，“腰這裡起碼收收，表姐腰細，收腰穿起來好。然這樣直筒子似，腰這裡淤好，就紮腰帶也顯得腰粗，難！”

何子衿就傳說最招老師讨厭類學啊！

何老娘指，“襪子好？！自己屁個會，還來瞎指點！起開起開！”