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林果還說，其實還給自己個名字，調皮沖唐愈眨睛，讓唐愈猜猜名字麼。

唐愈眨巴着睛說林果聲：“猜名字定姓唐，因為歡糖。”

林果震驚望着唐愈，麼子猜。

唐愈着幼自己臉副蠢萌表，繼續：“因為太歡糖，所以決定自己名字叫唐糖。”

林果已經被震驚到無法說話，雙睛睜得溜圓，簡直懷疑唐愈會麼讀巫術。

“，”

唐愈聳聳肩：“并會讀術。”

“哦！哦！！哦！！還說會！”

“就會。”

“肯定會！”

很，唐愈收到林院長信息。

因為林果異常反應，引起林院長關注，研究院針對林果排系列實驗，院長會親自往觀測。

唐愈沉默瞬還同，帶着林果見院長。

院長對林果态度分親切，跟唐愈印象裡如轍。

對于林果接來将進各種試驗，院長提告林果，并且分尊。

“如果願話，們會随時止試驗。”林院長摸着林果腦袋。

林果見院長副為難神，反過來慰院長。

“書裡都說，病就治病，治病過程雖然會好受，但體也會健康起來，所以院長用擔，願。”

林院長疼愛又憐惜林果，：“次沒收藏起來糖，因為怕蛀，隻能堅持完成試驗，就每獎勵兩顆糖。”

林果讨價還價伸根指：“顆好嗎？”

林院長笑着點點頭：“記得刷。”

林果于樂跟着研究員進試驗。

唐愈作為林院長助理，将跟着起觀測林果實驗況。

研究院針對這批選來幼童，制作符這些孩子承受能力各種測試。

們需測試每個孩子具體數值，再根據其各自潛能進開發挖掘。

例如通過數據采集系統進腦神經測繪，實時追蹤基底核與頂葉皮層量子糾纏度。