這話以後，腦子才又清過來，李響能從頭到尾幫慕，最後考試還需慕自已。

話，貌似打開其‘任督脈’，紛紛躁動起來。

這時，李響幽幽說：“這卷子，而由其物理老師共同，當然們吳老師也參與題。”

于曉陽臉氣，始終沒退。個突然冒來學，也沒參加班級競争，們為參加競賽，分别自已班裡‘殺圍’。

此時慕，目掃圈教裡其學，各種各樣表應盡。

如果這次拿個衆理由，怕以後得甯。

這時，慕也請示講台老師，說到：“如果對試卷成績疑慮，還以接着比。過這次，換來題。”而後，又将視線再次轉圈，說：“當然，其也以。”

得說，慕提議正所懷，于曉陽更。

接過話頭，“這說，輸哭子哦。過，為公平起見，也以給題。”最好哭，因為給好。

話剛說完，教裡誰先起哄，後面陸陸續續也跟來，紛紛說好。

喧鬧教，吳昌遠厲，瞬間就靜來。

這時，吳昌遠說：“們還接着比，也以。但，再強調次，慕之所以以參加競賽，也經過次測試才準予。”李響随随便便就會幫弄虛作假，這點吳昌遠分信任。

到老師同以後，于曉陽說：“先還先？”

慕副躍躍欲試模樣，也無所謂誰先誰後，“先吧。”

于曉陽瞬間就副氣全開模樣，到闆拿起筆就開始灑灑寫背滾瓜爛熟題目，“完，來吧。”

這個題，學才涉及識點，還特讓哥收集學物理題型。

完題以後，于曉陽副勝券握樣子站到旁。

沒到接來，當慕拿起筆後，流暢将答案寫闆時，讓到分驚訝。

還真來？

“這題涉及到學物理，，接來題吧。”于曉陽此時雖然驚訝，也開始打底認慕能力。

慕動聲挑眉，雖然點熊點沖動，但向學還錯。

慕無為難，到時候反而來台，隻随改編李響之給題。

絕對會承認懶。

李響如何來，這分就給慕題，嘴角由抽抽。

待輪到于曉陽後，拿着筆觀察題目，而後開始解答。當寫到半時，來。

“認輸。”于曉陽說完後就直垂着頭。

慕禁些失笑，剛才誰說輸準哭子。

沒錯話，于曉陽剛才角點濕？