儒墨兩所言，都假！

虛！

能為真！

但卻由得向邊。

紙張潔，如絲如帛。

！

！

能就這麼放棄！

，還們法巨擘，韓非！

着，目直接向韓非，卻發現，韓非完全沒開，目向方，俨然得特别認真。

法弟子：？？？

韓子韓非子麼回事？！

忘記寫過舜逼堯，禹逼舜嗎？！

麼現就無于這件事？

儒墨搶咱們話語權啊！

們說完，咱們到現聲音都沒乎啊！

這們占領麼區别？！

再這麼，這件事就奔着們儒墨！

法弟子痛疾首，就差捶胸頓，唯就聲音越來越平淡，目也徹底向方鏡之。

[過紙張這東，真千朽，也經過代維護。]

[若無，張紙，亦很難保來。]

[管麼說，贊美造紙術，造紙術，識得以更加簡便廉方式傳播，讓更獲得識能增，文得到發展，類得到進步，甚至說太長曆史時間段，就說國古代這時間範圍，科舉成為主選官段，打破門閥壟斷，達成流動，給予很讀書機會，造紙術便其最原因之。]

【，另個原因叫，待到來，開後百殺。沖陣透長，滿盡帶黃甲。】

滿朝文武：這都麼跟麼？

科舉？？黃甲？

菊嗎？

這麼亂糟。

但門閥壟斷、流動

儒學派嗎？