盧笑︰“這圈子待夠。其實最開始結婚時候就歡女……說隻個，也，所以們就起。”

唐蘅難以置信問︰“們現離婚沒？”

“沒，”盧說，“還，離婚事以後再說吧。”

唐蘅無言。孫繼豪盧究竟算麼關系——成夫妻，所以朋友，親？們又為麼孩子？

過這世關系千奇百怪，并追問。

唐蘅又盧聊會兒，得們打算搬到圳，孫繼豪同學圳開公司，就邀請過孫繼豪入夥。

由于還事部辦離職續，沒過太久，唐蘅起與盧告别。這次沒叫“師姐”，而說︰“，盧。”

盧個微笑︰“還沒給說‘謝謝’？”

“謝麼？”

“武漢事。”

“，”唐蘅轉背對，“該謝們。”

周周兩，唐蘅輾轉于學各個部門，澳門辦事效率着實，但好程序沒麼繁瑣。話雖如此，唐蘅還累得夠嗆，與此同時李馳也沒閑着，收拾們李。

裡倒沒太具雜物，唯令頭痛滿滿櫃子書。李馳害怕搬時忙腳亂岔子，便将每本書都貼序号，總共本書，被分裝進隻隻紙箱，細墊好泡沫，密封結實。

周午，唐蘅澳門最後節課。

其實學院就别老師接這門課，但考試試卷唐蘅提好，所以時期末，還得由唐蘅來給學劃點。

學自然也聽到許卦，選課沒選課都來，個個雙發亮緊盯唐蘅，滿臉寫着“老師點爆料”。

然而唐蘅隻翻着講義，闆告訴們裡需點複習。起先還學焉，後來就都蔫，老老實實執筆聽課——唐老師雖然離開兩個，狠辣風格倒半分未變，頁頁翻過竟全點，劃到最後，學嚎︰“老師，幹脆說幾頁點就好呀……”

還分鐘課，時間剛剛好。唐蘅講義，關掉ppt。

換氣，站直體，對台學們說︰“這個學期因為各種事耽誤課，這裡給個歉。正辦理離職續，以後，就澳門。”

此話，全場嘩然，又刻變得很靜。

所學都屏息凝神。

“說點題話，關于對社會學理解。站實用性角度，社會學這個專業像其文科專業樣被好，們過回，親戚問學麼，說學社會學，們能會開玩笑說等畢業班進社會混幾就懂，社會，麼學？”

唐蘅笑笑，繼續說︰“很久以個對說，學社會學，為讓鄉脫貧。這個理。但，考學填志願時候覺得些專業都差，第志願融，分數夠，調劑到社會學。覺得也算很無聊，所以就直學到現。相信座很同學都樣。”

“同學們，”唐蘅頓頓，非常鄭說，“直到今，忽然社會學迷之處。與科學研究同，科學研究目标追求客觀真理，種真理像萬引力定律樣恒定變。而社會學研究對象社會，社會無時無刻處于變化之，社會運轉永恒真理，今信仰主義，或許之後就被反駁得無處；今還适用規則，或許經過場突發事故就變得毫無價值。所以某種義，進社會學研究件非常艱難事。但，更，與科學研究種單方面追逐同，社會學學者以用們研究成果改變們研究對象，也就說，改變這個社會。”

“所以社會學就處這樣種微妙局面裡︰們研究這個飛速變動社會，同時也力求使自己成果成為‘變動’部分。這注定場漫長、艱難博弈，這也恰恰社會學價值樂趣所。們之隻部分同學會研究，過，總之，無論以後們麼、麼，們都必定會遇見各種各樣挫敗，因為這個社會，自己，總博弈。”

“曾經個脆，并且為此付代價。所以希望們堅強點……說回個朋友，故事太長，時間限，隻說最關鍵。，體現某種社會學研究所需品質，借着最後這個機會，與共勉。”

唐蘅轉，闆寫個飄逸字——

百折撓。

愛百折撓。