尾拿着數學題：“研磨，這個麼算。”

研磨拿過來緻給講解題，突然來精神，将頭探過：“研磨會級題？”

研磨回答分保守：”簡單會。“

速回研磨成績，确實比強，但好像也沒幾名。

尾頭也擡邊按照研磨給進驗算邊說：“這種東研磨般兩就學會。”

“啊？”頓時分震驚：“級藏龍卧虎啊。”

尾控訴：“故，就考到最面。”

“為麼？”

“太惹。”

“也沒。”研磨淡淡解釋：“主太學習。”

被研磨塞裡考試點，研磨，舉起紙，議：“這麼。”自己都學習讓學習？

研磨馬哄：“随便就。”

本猛虎從來沒刻像現這樣覺得自己學習需個靜環境，痛疾首：“們能嗎？打擾學習。”

真正到考試時候才懂研磨給這張紙含量，簡直懷疑研磨過試卷，這裡複習啊，研磨這直接把答案喂嘴裡來。

這種對學習成績沒麼追求第次來到班級級位置，站張貼成績單通欄面都懷疑自己錯，茫然揪研磨胳膊：“為麼面啊？”

研磨倒覺得無所謂：“這挺好。”

總覺得裡對，但又說來，複雜：“懂學霸世界。”

自己随便學學研磨随便學學好像同種随便。

以研磨很期待放假，現放假後就容易見到，也種複雜覺，而且假恐怕沒辦法像暑假樣總起來玩。

讓沒到現狀甚至比預料更加嚴峻點，放假就被打包送國至今飄蕩父母會，徹底斷研磨叫來玩頭。

研磨：fe

紀輕輕也談異國戀。