起

研磨用事實證們真以這麼純，第次起學美好回憶後半段就兩愈來愈紅臉結束。

閱言劇無數尾腦袋裡從臉紅勝過切告到掀起蓋頭來，馬開始挑風寶時候終于到學門。

門堪堪拉跟邊準備跟到教研磨：“訓。”

研磨被揪命運後領：“。”

“研磨！”說完溜煙。

尾放任研磨着進教學樓背直至消失見，拎着轉往體育館，“别，都見。”

研磨尾飄蕩，尾确定研磨現腦袋裡麼，但能确定肯定沒訓事。

将書包放到座位，這個時間教空無，來都參加社團活動。

猶豫拿起機給發消息

貓貓拯救世界：【，到學嘛？】

園寺也樂器部，樂器部沒訓，隻偶爾會來學練。

沒得到回信，到東京區音樂比賽到，最來學頻率會比較，也能已經開始練。

反正閑着也閑着，起向常用練。

練離教學樓遠點方，過能遇到許參加訓，球場、網球場、羽毛球場都正訓練。

還許列隊步從邊經過，概沒事園閑逛實，過都會兩。

概掃，倒沒到排球部。

神掃過方些同班同學，或者比較自來熟類型都揚聲打招呼。

“林同學啊。”

“林今這麼。”

認識同學也回過，認識同學些腼腆點點頭，加腳步往。

隔音還很好，直到到對應樓層才能廊隐約能聽到各種樂器彈奏聲音，從門聽過，靠裡門處。