鬧這麼場，這架也打（包括田顧吳還甘相互偷偷腳互踹，但領導面顧忌，所以動作很）。

王杏兒作為現場唯個沒投運動老師——勞動老師課午，現都還沒來學——帶着個級朋友先堂飯。

——至于幹架過程被打得青臉腫孩子，現孩子養皮實，後世種磕破點批就全老齊陣圍着哄晶娃娃樣，現孩子到處野，青塊塊也正常事，這點傷礙事，洗洗樣飯。

個互毆老師孩子群裡殺方宋軟老師，都被叫長辦公。

這件事歸根到底也就老師學飯引發，雖然宋軟着殺方，但其實孩子群裡拉架，當然能算錯，吳建國為維護自己班傷孩子，也能算錯，顧均說自己拉葉田慧妮架，但為麼就被扯進，好像也沒錯。

所以……

目默默轉向田慧妮——都怪這個禍頭子！

鏡領導瞪得尤為真。

這麼個虧、當衆丢這麼個，麼能願就這樣拿起輕輕放？這女剛才用蔥捅孔時候也沒見着輕輕捅啊！

就來！

個當老師，學裡就敢這樣搜刮學，平時還更過分？查，必須查！

這頭調查段雖然如後世發達，但也已經些技巧，某位願透姓名級領導力支持，這項調查效率所未。

這挖，還真挖事。

田慧妮學拿孩子午飯已經闆釘釘，過這雖然這傳好聽，但說來說也隻兩飯，算麼事，頭批評兩句也就頂。

但沒到，田慧妮居然還以孩子為幌子，學長錢！

這會兒又還些聰，沒對東風隊本隊庭——畢竟雖然老師，對長或許些份優勢，但東風隊，畢竟也隻個來青，相較于東風隊幾乎每個都能抓把親戚，真杠，必然剛過。

把目放到對面青隊，況就樣。

首先這個隊對面，相較而言沒麼根基——這頭還子都報團，即使個青，但相比于來說也還自己，又還相較于長更占份優勢“老師”，更底氣。

其次對面養批羊，裡鄉也個相對富裕隊，這會兒能送孩子學庭肯定對孩子視疼愛，田慧妮以孩子為借，還真叫拿捏。

調查搜，從田慧妮間搜到東——先說鹹肉糧膏這類物資，再配青隊民們供，就這半夫，至從長塊錢！

塊錢，聽着很，放裡面也就個兩個資，但放這到頭也賺到幾個錢農區，已經很筆錢。

再進步調查，田慧妮還以此為啟動資，來回倒騰，又賺筆。

過這個隻從各個線索對錢數推理來，畢竟沒抓到現，加田慧妮咬承認，顧均又主動說自己借給，所以沒起當罪清算。

但從長薅塊錢，夠壺。

——這個數額剛來時候，很震驚夥兒番

“瑪德，介娘們着個好姑娘，沒到真個好啊，就該吊燈！”