“呢？學學麼專業？”繼續跟閑聊。

“農學，本科學農。”聞度回答，說完還點點頭。

愣，驚訝打量着，“真假？來啊，像啊。”

“隻學農，務農。”聞度哭笑得，“而且研究階段就到文科領域，離農學……就隻剩裡吧。”

“還跨領域考研啊？牛逼。”起來網過段子，好奇，“們農學院時候，論文麼，得自己種東養動物，然後能會被摘？”

聞度嘴角抽，往事堪回首表：“次期末作業跟雜交玉米種子關，除實驗報告還提交種來玉米，長得特别好，都覺得這門課肯定能拿分，結果就收獲周，，就見玉米已經被掰，查監控發現個老太太，面進來遊客還來。”

原來些段子都真！

忍陣樂，說起們學也類似事，“過醫學院邊，老師會藥王種藥材研究，們容，很藥材都以當湯料，以又誰都以進學參觀，就這麼被挖都。”

聞度聽得戚戚，時該該興自己這些老師們着類似遭遇，畢竟按照醫剛才邏輯，老師們樣被偷，舍入也專教授呗。

分鐘到，估摸着藥效也該起來，邊給換藥，邊問疼疼，真效。

聞度如實描述着自己受，确實好，雖然還點痛，但已經能忍受，甚至以說值提。

“以後就這麼用吧。”笑，繼續之話題，“本科學農，麼會研究跨方向讀文科？”

主們學醫往考學時，基本都醫藥衛這個領域挑選，即便跨專業，也沒徹底調轉方向。

聞度對此解釋：“因為本科時候到自己未來職業方向，所以為掌握些相關理論識，才選研究專業，隻恰好文科領域罷。”

“冒昧打聽，作？”

“嗯……繪畫關。”

“農學領域識豈浪費？”

聞度聞言搖搖頭：“覺得沒，本科學隻入門皮毛，遠到舍得放棄程度，當時觀察過很動植物，們形态習性之類，都為現創作提供很靈依據，其實都用得。”

沒任何識會被浪費，學到就學到，現用，隻時候未到罷，這聞度貫以來法。

因為藥，這次換藥舒，聞度離開換藥時候，還能笑着跟謝。

回到病還單賣送速寫本筆過來，說藝術來源于活呢，這兩靈就跟後筍樣往冒。

——雖然并願，也堅定拒絕朋友們來，但并介将這次經曆畫成漫畫發布公衆平台。

非問為麼，就還些自戀，覺得自己好歹個百萬v，點醫學科普還以。

因為聞度聊得點久，今換藥作就得點久，剛回到辦公門就被護士催着問醫囑開完沒。