“曾罪惡見證者，後來決定成為正義踐者。以正義為信，自創拳，名曰‘正義拳’！”

“從此，拳為殺戮，隻為守護！”

“故事從個鎮說起……”

着全息像又切換視角，李滄睜睛：“靠！真開始說書？！”

“對啊，周媚私裡到，鋪墊麼堆，專門讓租借這個全息武技教學，能隻說書講故事啊，沒理由騙。”

“而且，如果隻個單純講故事全息儀，麼能會嚴到蹲局子呢？”

“唔……”

“其必！”

李滄索片刻，忽然亮。

“懂！”

“這個全息武技教學，就通過講故事方式，讓學習者充滿代入，用引入勝劇調動學習興趣，通過沉浸式體驗掌握武技精髓，步步跟随主角成長。”

“嗯，這教學方式挺創，錯錯。”

李滄贊歎已，忍豎起拇哥。

就這時，機響起來，班主任周媚打來。

“李滄，麼樣？全息武技教學租借嗎？”

“租借太劃算，直接買來。”

“買來也，周末好好學，周模肯定能進步。”

“老師，問，這東禁忌武技嗎？為麼錢老闆說拿會蹲局子？”

“禁忌武技，隻被封禁。”

周媚解釋：“這全息武技教學良容，很買奔著武技，而拿當黃片觀，後來被長舉報封禁。”

“這武技比較，雖然長期練習用處，但修煉起來非常容易，期之就以提武成績，”

“關鍵後遺症幾乎為零，對輕力壯沒任何危害。”

“哦懂。”李滄恍然悟：“就等于瓶以持續幾時間興奮劑呗。”

“嗯，也以這麼理解。”

“練練。”

“專練習，麼事打老師電話。”

電話挂斷。

李滄向還播放全息儀。

良容？

這必須得批判性檢驗！

說書旁：“楚昆個偏僻鎮，個平靜而普通方……”