林與鶴茫然輕喘着，所措。

“……？”

陸難歎氣。

這林與鶴盲區，無論委婉還直說法，對林與鶴來說都很難清楚問題。

就像個沒擁過糖果孩子，能指責“糖太，點才能補充能量”。因為該麼，還會覺得得到糖自己錯。

陸難擡将林與鶴散亂額發輕輕撥到後，從剛剛動作到現才隻很時間，男孩卻已經層汗，緊張又敏敢。

順着滑颌、挺秀尖微蹙眉，陸難吻到潔額頭，動作很輕，撫慰般。

把僵愛哄得軟化點，才問。

“也讓開嗎？”

林與鶴喉結滾，開帶着音。

“嗯。”

所愧疚、、自以為公平，都因為沒能為陸難些麼。

直靜分析着雙任務，卻已經無聲無息間夾雜緒交換。

陸難循循誘導：“該麼？”

林與鶴時些無措。

過貼陸老師已經給指引，陸難放聲音，問。

“還記記得次學習歉時候教過麼？”

陸難離得已經很，到需林與鶴太理建設就能鼓勇氣邁這步。

次很輕、翼翼唇瓣相觸。

林與鶴主動。