對于戲法來說，群傷這個特效，就很“稀”。

雖然，屬性其實更偏向于防護。

暫借美善，德願稱之為“吊最後氣”。

能救命法術，都好法術，稀之名毋庸置疑。

矢，自帶額傷害加成與标記功能。

者喪鐘，也自帶額傷害加成，尤為适“落井”。

将個稀法術全部掃遍，到緻裡數後，德便刻動起來，開始逐構建法術模型。

，。

德打開階修煉門，目欣之閃過。

就剛剛，引導法又次突破，法力總量來到個戲法。

此刻，德距離引導法圓滿已經隻差最後個等級。

按照當進度，到個，必然會晉等法師學徒。

話初，話末。

就申請靈之完流程久德并懷疑自己否能通過申請，隻擔流程所需時間。

假如學分第歲等法師學徒，還能申請到份靈之話，還誰具備這個資格？

修法方才突破德，回到宿舍之後，又驚。練習半時間後，終于第次指甲蓋漆玉紙繪制個完，由個基礎符文組成複符文。

技藝這種東，就。

第次成功之後，後面就熟練，然後提成功率過程。

德趁熱打鐵，當即又給自己加個神導術，進入流狀态，開始進第個經典複符文嘗試。

又悄然過。

過時間，德先将個稀戲法法術模型盡數成功構建，将自己法術數量累積到。

随後又神導術輔助，用種常難以象速度，徹底熟練指甲蓋漆玉紙繪制複符文。

确認自己真掌握這門技藝之後，德時隔許久，再次來到位于加文樓符文作間。

“漆玉紙用完嗎？”作間預警魔法陣第時間發現來者，并且準确傳達給位于實驗何·奧肯利。

“，導師，已經能漆玉紙繪制複符文。”德輕聲回答。

“麼？”刻，實驗門應聲而開。

何來，用種驚目望着德。