再次拿起筆，開始羊皮紙書寫答案：“号藥材‘常青藤’，以其堅韌命力著稱。

其藤蔓富含魔力，藥性溫，具舒筋活絡、緩解疲勞功效，常被用作增強體力輔助藥材。

而常青藤根部，則因其強命力，被視為制作命恢複藥劑成分之”

“而号藥材，雖然表與常青藤無異，但其散發略帶苦澀異“苦青藤”所特。

除，苦藤葉片邊緣往往帶細微鋸齒，這常青藤所具備苦青藤具等毒性若被誤當常青藤使用，會導緻”

第題：“請描述并解釋号藥材特殊長條件及其對藥性響”

第題：“針對号藥材，請闡述其采摘時節性，并說同時節采集該藥材藥性變化，以及這些變化如何響其魔藥調配效果”

第題：“請列舉并比較種與号藥材藥性相似但又區别藥材，分析們各自特點、藥用優勢以及能替代使用況”

總共題目，每題目分。

題目涵蓋識點之廣之，以讓數學員到頭疼。

但隻偏向于理論識考核，對于神導術加持“進修”過德來說，都會麼難題。

理論識完備方面，沒學員這門課程能與德相比拟。

所以這題目刷來，德沒任何題現卡殼況，每題所時間都會超過分鐘。

約分鐘後，德收拾好東，站起，離開罩，再次提交卷。

離開罩，德就發現從裡面雖然見面景象，但從面卻以對罩景象覽無餘。

德掃過，以見此刻各個罩學員，麼眉頭緊皺，麼奮筆疾書，還學員則拿着藥材睛瞪得滾圓，仿佛這樣就能點麼

考場衆相。

德默默交卷，施施然離場。

此時，罩另個好處又體現來。

隔絕視線效果，則讓所學員都隻能專注自，無法考場其學員答題況。

這樣們态就會受到界響。

學渣們應該都這種體驗：

考試時，當覺得題目困難而抓撓腮時候，同考場卻提交卷，這帶來理壓力時甚至會比題目本還。←→書推薦：、、、、、、、、、、(沒彈，更及時）