開始，先“名詞教學”：

拉娜直接将活常見物品艾斯語發音，個個給德遍，到麼就麼。

這種教學方式，般況絕對屬于誤子弟。

過德掌握通曉語言，能夠清楚拉娜所發每個音節具體含義提，竟然也失為種效教學方式。

德艾斯語學習涯很就步入正軌。

毫無疑問，德個優秀學。

學夠優秀話，其實老師教學方式就太。

兩個時間，記部分物品艾斯語發音後，拉娜教學容就轉化成“句教學”。

而德學習艾斯語，則修，同時每都會往鋪，查所需藍蝴蝶晶到貨沒。

此就斯諾弗營閑逛，能能到購買圖突破，同時也當練習自己艾斯語。

進入斯諾弗營第，德等許久藍蝴蝶晶終于到貨。

“交錢”，交貨，付張冰狼皮後，德獲得盎司藍蝴蝶晶，算附送。

帳篷之。

德向拉娜借來個鍋，然後将自己收集到魔藥材料盡數拿。

将鍋架到塘，再将所材料論先後順序股腦放進鍋。

随着溫度，這些材料之間刻形成某種奇妙變化，論原先形态如何，都很融為體，轉化成淡綠藥液。

待股淡淡藥撲面而來時候，法術魔藥就算調制成功。

德也嫌燙嘴，直接将鮮爐藥液往嘴裡倒——真被燙到也以當給自适應刷進度。

清藥液入喉即化，湧入法術，化作團霧氣。

随即，德給自己個神導術，然後冥定，直接開始嘗試構建野性機敏法術模型。

這些時間，就抽空将野性機敏法術模型轉化為對應标系，并将所代表法術模型節點元數組牢記于。

對于這門法術，德也算期待已久。

隻掌握，以後原動，輕松點半點。

這次運氣也錯，僅僅失敗次後，第次嘗試時，德就将野性機敏法術模型成功法術構建而。

着法術欄現詞條，德絲滿笑容。

“會麼變化吧。”

将注力集于野性機敏後方閃爍黃“”号，果斷點。

屬于原鬣狗環本源刹間就從“風靈”當湧，融入構建法術模型，速根發芽，煥發彩。

而野性機敏這刻，也變為野性機敏（變化系，環）：

呼喚荒野之魂來協助。

額：呼喚荒野之魂将以通過吸收能量進階，并獲得能力。