衆打量神，皆松氣，以為到此為止。

沒到，顧與眠頓頓，又向個自始至終沉默着男，點抱歉問：

“件事忘記跟團說，現以見嗎？”

“……”

漫經迎着顧與眠打量，轉轉掌腦。

“以，”芬尼克臉隻微變瞬，很笑笑，“這就叫班主任把帶過來。”

顧與眠點點頭，芬尼克個勢示稍等。

芬尼克調腦，撥打班主任号碼，動作也沒麼猶豫，邊很接通。顧與眠能到監控畫面班主任對同學們說句麼，教接通電話：

“喂，方老師，事嗎？”

芬尼克顧與眠：“嗯，顧團朋友長見，麻煩老師現帶來趟。”

“好。”班主任說着就挂電話，往教裡。

顧與眠直到最後秒才松：

“好。方老師，等再跟團說也樣，就先打擾們同學介紹。”

“好吧……老師，好，”芬尼克好像很無奈顧與眠，對腦邊說，“現又用，們繼續課。”

裡，陛類這直覺真敏銳，還好們萬全準備。

雖然顧與眠确讓們歡，說别動物，芬尼克自己見到第面都晃晃尾巴讓顧與眠跟玩抛接球，但沒到表着無害溫，個綿裡藏針主，惹起。

電話挂斷。

顧與眠着這子，也覺得自己點敏過度無理取鬧，好點點頭：“抱歉，剛剛時腦熱沒清楚。先回，打擾們談事。”

本來問問熊貓寶寶事，但們副忙樣子，顧與眠也便打擾。

芬尼克正間，剛點頭：“好，這邊段很難懸浮器，需送嗎？”

顧與眠麼好：“……”

“送。”

沉默男站起來，聲。

顧與眠這才發現很，竟然比米自己還半個頭。長腿邁，幾步就到顧與眠側，垂睨着顧與眠，抛抛片狀形狀懸浮器控制卡。

氣勢威壓幾秒顧與眠差點喘氣來，但很又驟然收，再也覺到。

顧與眠還推拒，卻由分說率先往門。

到門時男側過來，着站原動顧與眠兩秒，沉默片刻，嗤笑聲：“怕？”