進門空進，來帶着禮物。

逛午，點半時兩分開。

“慕，千萬别分錯，幫挑樣功效也樣，送給也樣。”

雲慕，勉強記。

，剛到，馬忘得幹淨。

“媽麼兒來着？”

打開袋子，“好像滋潤。”

但，個滋潤，冇寫啊。

“溺兒個護？好像也滋潤。”

雲舒着記性好兒子，問：“唉，唉，兒子，媽。買護，溺兒用個？”

“這買，這譚傾買。”

吼～傾買啊！

雲舒神戲劇。

“袋子拿給，自己挑。”

雲慕：“，把功效都标記很清楚，讓随便選。”

“讓媽都麼。”母子倆客廳發個個，溺兒回，貪蘿蔔都。

後來，譚傾周到，将臨時拍圖片編輯串數字，—，分别代表誰，代表誰發過。

這樣來，雲慕就清楚。

拿卷黃護着圖片遞給母親，“媽，潤。”

“謝謝兒子，替媽謝謝傾。”

雲慕拿起卷青遞給妹妹，“溺兒，這個。”

“哥哥，個夠，得給幾個，把腳也塗塗。”