都章美好與世界

林輕輕回答：“照同，所以呈現視覺同。老師為讓們描繪最美彩，所以才将最鮮豔顔教們畫彩虹。”

“媽媽，照為麼樣？為啥陽顔關系呢？”

孩子就個萬個為麼，千懂就問，媽媽會，就爸爸懷裡問爸爸。

謝闵慎理論每次都會給兒子解答，“就好比，到，藍，到碧，綠，但當捧起來時候，們卻都透，這就自然神奇。”

千扭頭着溺兒問：“聽懂嗎？”

溺兒搖搖頭，視線準雲慕，“哥哥，講簡單點吧，讓妹子能聽懂簡單。”

謝圍聚荊，聽着這倆孩子稚嫩話語，頓時笑開顔。

“回書，書麼都。”

雲慕句話把妹妹打發。

這個腦子，給将太理論自然聽懂。除非給個試驗才以。

但，雲慕已經能料到自己如果試驗，勾起妹子興趣，以後都得給實驗，直到膩歪為止。

風刮過，涼飕飕。

謝闵摟着妻子肩膀，并肩欣賞太陽落，彩虹消散。

繁忙子裡，偶爾能像現這樣，靜，欣賞自然無限風景，也件幸事。

們冇說話，吵哄孩子們。

謝闵慎扭頭妻子底溫柔，淡笑，似乎享受這個世界靜好。

“輕輕，回閉關幾？”問。

林輕輕扭頭着丈夫睛，底笑濃濃。

謝闵慎懂，見到切好事物，都畫來。

這也儲美好種方式。

與季塘父女倆同，們用相機。

林輕輕覺得相機太難學，就用畫筆。

畫展處，許精緻筆實景。

慕名畫展，通過畫筆荊真實。些企業，後遇到歡直接買。

林輕輕今所見之風景，後定會成為牆幅畫。

彩，真實。

落。

溺兒應景“阿”聲。