譚傾跟着也。

酒兒後對說：“酒兒，妹妹好愛，雖哭得很慘，但還很笑啊哈哈哈。”

酒兒：“别說們，也很笑，哈哈，妹太逗。”

直接将妹子送教門，着進，轉，雲慕又笑。

笑容傳染譚傾也笑，“溺兒剛才哭瞬間好笑。”

雲慕：“蹲子對視，擠瞬間都拍來。”

“對慕，剛才教說麼啊？”

雲慕将班級組組長任務劃分，本個組個，後來雲慕将相鄰兩個組湊起，自習課時候讨論問題，會題目組之解決，如果組之解決由兩位組長記錄來交給沈曦晨。部分題目雲慕沈曦晨組織班級名學為個别組講題，剩範圍難題，雲慕分給各課課代表，由課代表交給各課老師用作課預習。說：“也這個辦法管用管用，這目認為最效辦法。”

數學課體偏差，冇時間原因，隻能題戰術訓練。

還物講容讓臉皮學們些接受，所以老師講時候學們都玩兒。這點需點需老師溝通，講。

雲慕動作讓辦公老師都。

苗曉老師歎：“這個班長啊，把這個班主任作都。”

物老師問雲慕：“讓再講遍？”

雲慕說：“老師，讓告訴學們，學好物對們以後活麼幫助，們以從事些作。激起學們學習興趣，學習物榮譽而害羞書容而好學習。物課本，并隻卵子精子，還細胞科學。”

物老師笑着對雲慕說：“就讓當課代表。”

雲慕：“……冇閑夫。”

辦公老師又笑。

初班班長起個帶頭作用，其班班長也開始努力好學學習作。

除老師們布置作業，因為班裡學數學學習倒數第所以雲慕親自題。

沈曦晨震驚睛都歪，“慕，為啥這麼努力這個班長職位，屑于麼，這麼認真？”“就到最好，就當挑戰自己。”

回後就父親書，用掃描機開始打印。

飯時，謝闵對女兒說：“書喊喊哥樓飯。”

“好。”