“研，問老實回答，子話故說？”

為何，竟然相信自己妹妹。

之就過趕頭。

夫後，恐怕又罵番。

被質問，躲避季睛，“錯，打吧。”

“用。”

起樓，今謝先話還邊回蕩，“确實個優秀孩子，很歡。”

随後又轉折，“但很莽撞，穩。作為父親，并希望子這樣起過，，女兒适更優秀。”

源于季之辦缺德事兒，謝先也打聽，連夜這混球從到劣迹，每件事，都太令擔。

蹲牢就說，次數太。

季就世祖，個好世，照這樣放社會底層，愣頭青冇區别。

“謝叔，優秀配乖巧懂事子，今約來就向坦，歡子，回國也因為，既然選擇子起，性格跋扈會收斂些，缺點也會改正，這提，隻會傷害到愛。”

謝先今态度并确。

妻，将今事告訴謝夫，“季這孩子品錯，就這個性格，言難盡。”

“冇到，們真成對。”作為父母，們都認季，雖說辦缺德事兒比較，比如揍老師，吊打同學，羞辱老……這切原因因為，老師品端，同學園暴力，個老則為老尊，坑蒙拐騙。

季庭，為父母都接觸過，個放，境也錯，也真對待子。

“以後觀察吧，相信子識。”

“好。”

謝夫又趕，“現太，回吧。”

說給妻距離，沉沉便回答：“好。”

甘願，也答應來。

季再次萌發讓研回國事。

次，便餐說，“研研，回國讀書吧，學單憑份，會朋友，并孤單，而且也，爸媽以照顧。”

研聽，頓時紅，“哥，因為說錯話而趕？錯。”