同學們回答聲音都樣。

林輕輕舉回答：“教授，到幸福。”

這個時候，教授臉笑容，“很好。”

美無疑種幸福。

接着，教授開始以幸福為話題展開讨論。

林輕輕聽得聚精會神，因為這裡學識。

課時候，教授讓提筆畫，靈子聚集腦。

提起筆，開始繪畫。

“位同學，畫麼？方便老師麼？”教授問林輕輕。

“畫未完成，老師話當然以。”

筆畫就幸福縮。

個子。

“子？”教授很疑惑。

“，圓子團圓。”

林輕輕畫未完成。

“很好，叫麼名字？”

“林輕輕。”

說。

“原來就a長夫啊。”教授頗為欣賞林輕輕，覺得這個孩子以後能成為名優秀藝術。

設計産品，覺。

也會設計很産品，但提熱愛，真正歡。

“畫完成以讓老師麼？”

“當然以。”

林輕輕吝啬，作品，本就為帶來幸福，如果讓别，作品還如何能幸福呢？

課結束。

教授留林輕輕這個文靜女。