經過後世精密又系統化學習張陽來說，這過很簡單物理識。

已經領悟問題所，張陽點頭：“其實蒸汽機部壓力夠，功需部完成，而部。”

“之本王簡單，這就試試。”李泰剛就回來，“氣閥用牛筋嗎？”

張陽惆怅歎，“牛筋也會被炖爛糊，蒸汽溫度這麼，魏王殿以為呢？”

，被蒸汽機困擾……

李泰隻覺得自己這活夢裡，胡子都養來，還沒造蒸汽機，平時挺聰，現問句很蠢話。

李泰又：“用軟與精鐵，對！”

這胖子提提褲子狂奔而。

蒸汽機已經成魔，現造來，這輩子都會陷其。

李泰侍衛旁委屈：“謝縣侯指點，這魏王殿太苦。”

張陽揣疑惑：“嗎？”

“呀，魏王殿已經很久沒踏踏實實覺到午時，也很自己飯，來太皇這裡用飯，魏王殿說這樣更省事，更省時間。”

張陽拍拍這個侍衛肩頭，“等魏王殿造這個事物，唐富強必名字與功勞。”

“但願。”侍衛臉壯，也朝着李泰離開方向，充滿背讓忍直視。

當魏王太皇都離開之後，院子裡也空蕩蕩。

等長孫無忌離開之後，張陽才見老師，此刻張公瑾着湯藥，“事老夫聽長孫無忌說，為何昨說。”

碗湯藥已經完，張陽伸接過，“着這麼消息，應該讓象兄與素告訴老師。”

張公瑾稍稍點頭，“比以往更老練。”

“老師說笑。”

這個當初拜自己為師學，時候還顯得澀，張公瑾笑：“呀，老夫得沒錯，些事用教，經曆得，學也就會。”

這話充滿苦澀，張公瑾個對現實抱觀，先直給老師以樂觀。

溫彥博過世之後好似給老師個巨打擊，恢複以觀樣子，現實就苦澀，論輩子還這輩子，就像老師說樣。

老師事老師事，作為學以幫扶，但能參與過，尤其老師對自己兒子評價。

張陽幫老師理着書，“趙國公說麼嗎？”

當學本領與府已經超過老師時候，張公瑾裡說驕傲還無奈，越發覺得自己老邁，聲：“說些常事，還說應該點回長。”最轉碼嚴，讓們更動力，更更，麻煩動動退閱讀模式。謝謝