李治沒見過這麼神奇事物，還沉浸姐夫造物本領。

沒到這種神奇反應……

張陽對孩子們：“這就科學魅力，等們學會其常識，也以造許神奇事物。”

閻本因為朝彈劾，隻能這種磁羅盤鑄造，也就錯過理解其奧秘機會。

骊學識就這樣，總些尋常無法理解力量。

“姐夫還這種磁嗎？”

張陽指指旁筐，“自己拿着玩。”

王嬸回來，先趟長，帶來長落書籍，再皇将孩子們建設子盤也帶來，再子裡挖些菜。

享受着風車帶來風，張陽給孩子們修理着玩具，頭馬壞，部發條崩斷。

拆開來換部發條。

對孩子們來說這些理解又複雜事物，對姐夫來說都能輕而易舉好。

姐夫個神奇本領，任何壞玩具與具，都能煥然。

孩子們歸結于這項本領當作神奇。

父皇就同，宮裡東壞之後，從來會着修繕，而直接換。

“剛來時聽到魏王殿罵。”王嬸理着菜籃子野菜。

嬸嬸最歡野菜，季野菜苦，也很歡。

“為何罵？”張陽雙，翼翼拆發條。

“說因為鑄造利，魏王殿與縣侯樣指罵呢，說鑄造來東牢靠。”

張陽将馬修好，交給旁東陽公主。

裡風，還車，這個酷暑就能夠涼爽度過，活又添幾分美妙。

“失敗定經曆過程，樣事物從無到就經曆反複論證。”

鍋涼也完，黃昏時候，孩子們宮用飯。

皇與骊這次避暑達成種默契，孩子們從晨到午時都骊。

時候還父皇與母後宮用飯。

用飯之後，等到夜再來骊，因為骊專門給孩子們準備間，孩子們也願子。

宮确實沒這麼間。