與交談還帶着兵器，顯好。

說錯話，這老匹夫就提着斧子來砍？

張陽量，鄭點頭。

果然古，這長壞還很。

程咬剛剛番話，也說論處默将來如何，還與孔穎達孫女婚事，都。

果然還個老混賬，與混賬講理很難。

勢又些，張陽又收拾番才回。

經過尚書省番詳談，李承乾對官學開辦又法。

與玄齡，長孫無忌兩位朝肱股之臣商議又确定方向。

就連相趙國公都覺得失為條良策，就像張陽所言，與其絞盡腦汁耗費力物力争取潼關與洛陽，如從周邊縣開始，尤其些偏遠方。

如此又能給父皇解決直以來偏遠州郡民，還能排好官學。

太子覺得好景就，并且呈給父皇。

“父皇這就張陽點撥之策，管這個叫支教，父皇如何？”

李世民沉聲：“辦法倒奇，既然玄齡與輔機都覺得适，就先排幾個郡縣試半，以觀後效。”

“兒臣這就準備。”

這兩骊流線幾乎班倒歇開始印書，将這兩積攢來紙張全部消耗。

而所印制書籍就給孩子蒙學用千字文，說文解字，再往較為精還論語篇，漢書篇。

印刷具以掌握骊，但印刷麼樣書籍權力必須皇帝。

世這個車之鑒，李世民很書籍力量。

為培養更沒勢力背景，更加幹淨讀書，就需将書籍握自己。

到骊印刷批造反檄文。

骊忙得歇，該尚書省任職還，然又被朝些老夥霸淩。

張陽入尚書省，李麗質就遞卷書，“這皇兄排官學章程，說姐夫過目，還排銀錢用度。”

隻其章程，令苦惱已，沒具體條目也沒錢饷排用度，就這麼個梗概總領，就尚書省千貫錢？

“晉王殿。”張陽收起這卷文書，“把這個文書還給太子，就說夠詳細，。”

李治鄭接過文書點頭，“喏。”最轉碼嚴，讓們更動力，更更，麻煩動動退閱讀模式。謝謝