“們沒到，對方便離開好似躲閃。”

“朕，派保護王珪。”

“喏。”

奏章，李世民站起甘殿。

老太監陪旁跟着。

“恪兒都忙麼？”

“回陛，蜀王殿還老樣子，帶着群士卒練着呢，尉遲将軍時常旁觀，衛府消息說除練練精氣神，也到成果何。”

李世民到正殿。

李治還陽群孩子還研究盆，杯子蠟燭關系。

閑着無事時候，孩子們就會讨論其原理。

李麗質：“從之井理來，半還姐夫說氣壓變化。”

李治解：“沒對空氣進任何擠壓，氣壓如何發變化。”

這讓李麗質也沉默。

陽，東陽群孩子也都靜來。

李世民到殿，這群孩子難就沒察覺到朕來？泛着些懊惱。

又到政殿。

長孫皇後跟來，“陛，這麼，為何？”

李世民回頭殿孩子，“放以，朕來到政殿這群孩子也該都圍來，喊着朕父皇。”

聞言，長孫皇後又笑着，“孩子們都很好學。”

李世民神悅，“好學就該讀書，們專研張陽教這些東，們久沒好好讀聖賢典籍。”

“妾以為陛此言差矣。”

别妃子根本敢反駁陛隻言詞組。

也隻長孫皇後這位陛正妻會說些其妃子敢說話語。

長孫皇後臉帶着笑，“陛沒發覺這些孩子理解能力提很。”

“理解能力？”

“這玥兒說過，麗質經過張陽玥兒點撥後與同齡學子相比，學詩經數術速度比尋常孩子都很，這便理解能力，換而言之就考方式與尋常孩子已經同。”

長孫皇後拿起塊頭，再次将頭抛，“陛覺得妾剛剛麼？”