“到現還陛處置顔師古原因，平時裡叫讀書，向請教，現卻來問老夫為何如此？”

“孩兒愚鈍。”長孫沖躬禮。

長孫無忌吸氣，“沖兒，勢能否得清？這世對錯非，裡定清楚，失便千古，長孫更謹慎微。”

“孩兒。”

長孫無忌站起，“。”

長以東遼東界，跋涉，李義府夜兼程終于這夜到遼東。

迎接自己正幽州長史張。

“此次來老師特讓送來消息，這便來迎接。”

李義府向張禮，“來幽州駐幾，便遠赴句麗，會久留。”

張帶着入，“這遼東界夜裡很，該帶些。”

“官還

“再給準備些禦寒物，習慣就好。”

幽州很破敗，以到牆斑駁歲痕迹。

很都老子。

“聽說張尚書待長史如兄弟，自東宮任職以來便照顧，麼就來這苦寒遼東界。”

很靜，張帶着李義府着，邊兩侍衛護送。

聽着風聲，張聲：“以遼東也富裕之，隻好好治理，這裡也會片富饒景象，此番來兄長也勸過，隻平所學總經過檢驗，若能治理好也負苦讀。”

聽着話語，李義府發現這個自己當初起考場參加科舉輕，談吐言語境界比自己都。

李義府拱：“但凡入仕，為官位為社稷都希望長或者朝謀求官半職，倒見主動偏遠之。”

張擡首：“偏遠，關便甯，邊鎮樣，兄長常說讀書，也能讀書，換種讀書方法便如醍醐灌頂，書文字更易理解。”

“張尚書父弟子，也半個老師，當初來遼東兄長幾經勸說，隻張尚書鼓勵。”

帶着來到處，張講着：“交院事宜好參與，也用與說，這裡休息兩，排些裝幹糧，頓好再句麗遲。”

李義府躬謝過。

等張帶着離開，李義府裡還計較，這幽州都苦寒成麼樣子。

這個季節關也才入，這裡卻如寒般。

再又覺得沒麼，以長依仗又鄒國公孩子，就算治理好遼東界，也能夠然回長。

再濟還張陽，交院能夠幫扶。