翌，娘真正子，因為，晨微微亮，娘就。見李耀祖武都很，自己靜悄悄穿裳，準備飯。

推開門，發現面霧，濃霧微微帶着寒。娘剛從裡來，畢竟剛子，即使恢複好，體也些虛，覺些，裹緊裳才進廚。

娘已經個沒進廚，先廚裡麼，根據況，再打算麼飯，

元這時候也，過願起，再躺會兒，聽見廚裡動靜，着這開始飯，也靜悄悄起，以免吵爾珊。

過幾，娘才李母說起自己學醫術事，李母比李耀祖痛，甚至說，“這娘醫術，本來就應該學，之還以為學呢，盡管學，喂奶時候，别時候，都以。”

娘李母誤會，過也解釋，說，“太謝娘。”

李母擺擺，“咱說兩話，這也正經事，能元們，武放裡，放好。”

娘，“帶着武也。”

李母同娘說法，“，學習就學習樣子，能帶着武，會餓、哭，打擾們。盡學就好。”李母很興照顧武，“每隔半個時辰回次，武、給武喂奶就。”

娘見李母幅力支持樣子，“過半個，就姑媽裡學醫術。”

李母幅為娘着急樣子，“麼再等半個，就，倆距離這麼，來回很方便，現也，裡也沒麼活，盡管，别拖拖拉拉。”

娘隻好點頭，“現姑媽說聲，跟着學醫術。”

李母瞪娘，“雖說娘祖傳醫術，元姑姥姥肯定會同學，但也提說比較好。”

娘李母提自己，解釋說，“之姑媽學過，元爹覺得孕期，擔，這子，剛同學嗎？咱突然提求。”

李母點點頭，“，現元姑姥姥裡吧，裡着武。”

就這樣，娘同爾們起徐娘學起醫術。剛開始時候，娘焉，總着武會會餓，會會渴，會會鬧。

沒武适應分良好，隻好娘按時回來喂奶，裡哭鬧，壓根就沒覺陪自己邊自己娘，而自己奶奶。

轉間又過，娘、爾、珊、徐娘學醫術子也，徐娘發現這裡面賦紀最，其餘個勉勉強強樣子。

這，徐娘讓娘們休息，忙裡事。徐娘也李耀祖裡飯，完飯李母說閑話時候就提到娘們學醫事。

徐娘講，“别紀，但最賦。”

李母，“差，娘事，裡孩子其事，學醫術肯定如無旁骛孩子們。爾姥爺裡沒過讀書好讀書，爾珊們這樣，裡也準備。這孩子學東很，僅僅學醫術，說這甥像舅，侄女像姑，沒姑，這像舅杜平？”

徐娘隻好說，“應該，咱們能見長相像誰，這容易來，這脾氣、性格其像誰，時間長，咱們也以來。”

李母點頭，“就，說句粗話，‘種瓜得瓜‘種豆得豆’，珊爾如，這也怨孩子們，說怪誰，就怪元爹，書時候，就，這倆孩子肯定像。”

徐娘如何接話，說，好像适，說珊像元爹，肯定更适。徐娘隻好笑笑，轉開話題，“今還沒見武呢？咱娘裡武？”

武算個，現已經以豎穩腦袋，也能笑聲音來。李母徐娘進來時候，娘就炕邊，正納底，正炕逗武。

穿着件紅罩，這件罩還過時候，穿着些寬，今穿正适。炕蹦，武就咯咯笑。

李母見，就說，“得輕點，必把炕弄塌陷。”

點點頭，來，繼續，開始搖晃着體逗武。

武也許累，也許覺得搖晃體如蹦蹦，武開始隻笑模樣，發聲音。