綠間突然擰眉，如果這個度，這個抛物線，好像……

“碰！”

球進。

等！

綠間猛扭頭們教練，個姿勢能把球投進！，扔進！能扔進！

幾個彩虹戰隊微微挺直腰闆。

“……運氣好？”

“會吧。”

綠間正神，管運氣，這球既然進，就證這個教練值得另相……次。

受着籃球掌觸，調理呼吸，計算着抛物線，然後用力抛！

毫無疑問進籃，漂亮又簡潔。

向依然表沒變教練。

這綠間第次仔細打量這個教練，這時才發現這個教練體格跟自己以見過根本回事。

畢竟籃球個競技項目，作為這項目之猛獸，然就誰會值得警惕對，籃球場競争亞于戰場，如果對對能力産錯誤評估，離退場也就遠。

見教練還以原來個能成功姿勢，将球丢！

綠間眉，無論腦子裡麼計算，個姿勢、個角度也能将球完美抛進！

腦裡公示斷變換，如果結果正确，些公式就必須增，現還能增選項隻……教練體素質！

但帶入數據已經類體能到達最頂尖數據！

如果運氣，而教練每個球都還能投，就隻能說這夥……個怪物！

綠間腦還加速播放着由錯誤抛物線得正确結果！

逐漸疑惑、困惑，然後懵逼。

黃濑：“綠間表點對？”

原把薯片咬嘎吱作響。

“個，。”

綠間投球沒個失，但教練也沒個失，周圍加油呼喊同學也開始靜來，們也算過次比賽‘老’，幾斤幾兩能來，但們能懂選狀态，能比分差距。

而現雖然沒比分，兩個進幾個球卻數過來。

綠間還倒映着每個球進籃子，逐漸搖晃。

若平時或者幾個，綠間真太郎都會這種狀态，會認為籃球之還許許對等着征，還座座等着跨越，但惜，現綠間碰伏甚爾。

綠間真太郎目正認為為獨尊爆發時期，過自信很因素，比如這條再擁對，比如周圍跟樣自，比如自己賦确實牛逼。

總之正處于‘自己間絕無僅塊子’時期。

認為現沒麼能打敗，當然，這指同齡。