津美紀理解。

本個歡給别添麻煩性格，但類與俱來好奇壓過這種理，第次主動提：“幸平同學，也以嘗嘗嗎？”

次兩次故、園傳統，但田所惠都這樣話，懷疑這料理裡東。

津美紀開始對幸平同學品發質疑。

幸平創真：？

伏同學神好奇怪。

伏津美紀用勺子挖塊，送進嘴裡，嚼嚼嚼，嗯，确實好，好好。

也隻好程度吧。

幸平創真津美紀皺着眉頭，但還嚼，點拿準伏同學究竟覺得好還好。

對自己這料理還很自信！

津美紀皺着眉頭：“好哦。”

然後就。

幸平創真盯着背，然後扭頭自己也挖勺。

嚼嚼嚼。

這個沒錯啊。

都覺得好啊。

為麼會副表？

津美紀觀察自己好幾，掉幸平同學料理後并難受，之後也惦記。

所以就應該單純料理。

田所惠因為？

歡嗎？

給歡捧場？

津美紀搖頭，戀愛女，果然懂。

所以當伏惠問‘學裡麼趣事嗎’時候。

伏津美紀怕也會把自己腦子裡第個蹦來場面講給伏惠。

就說：“雖然都，但料理都非常厲害哦。”

伏玲子從神奇角落竄來問：“津美紀學到麼厲害東嗎？”

兩都沒被伏玲子吓到，雖然太理解津美紀媽媽又幹麼，但們基本都習慣。

伏津美紀：“目還隻會些簡單。”

然後個蛋炒飯。