考結束，以比分成績霸占級第位置，時間成風雲物。說沒半點甘假，畢竟位置應該固定居所才對。但也怨别，誰讓數學最後題錯呢？

老師用傳統解題方法，并緻，但自信絕對沒問題，隻演算來演算還沒能得到正确數值。

稿紙畫個叉，好像個進胡同，撞牆依舊回頭。旁突然開，“這裡換算錯。”

拿着鉛筆，越過單方面劃定楚漢界直奔稿紙而來，輕輕處畫虛線，又複遍，“這裡換算錯。”

順着筆迹，醍醐灌頂，恍然悟，笑，“真厲害，謝啦。”

也沖禮貌性笑笑，回，“沒關系，昨也幫，就當扯平。”

比解這題還長時間才說麼，昨語文課，底偷偷物理題，沒到老師突然cue，難得見慌張模樣，最後還好提老師問題。

這實算麼事，把稱之為幫忙都算擡舉，但就固執覺得欠，所以今馬還這筆債。

于更相處細節浮現來。

們雖然同，但每交流僅限于好、打擾、謝謝、客氣等系列幼兒園朋友學習簡單詞彙，即便刻話題，最後得到也隻客套性微笑。們間雖然并沒學樣幼稚線，但自動排條隐形楚漢界，所物件邊緣嚴絲縫，如非必絕越池步，建造銅牆鐵壁将隔絕。

這對來說算初體驗，說實話，交朋友這事，掌握主動權應該永遠才對。按這個邏輯，步就該難而退，願朋友就呗，誰稀罕啊？但概就犯賤，越得到就越癢癢，于樂此疲持續進攻。

哮喘，于從以後便随帶着吸入劑以備時之需；能劇烈運動，體育課總個孤零零台階。好吧，孤零零能自己腦補，說定很享受這種用别打交狀态，但還臉皮往湊，這個學期已經過半時候，終于獲得把教投籃機會；青期alpha滿腦子都些入流龌龊法，于總些因為這張臉而引發各種風言風語，脾氣暴躁也因為沖這些動而獲得第次處分凡此種種勝枚舉。

打趣說性别認障礙，betaoga，更則疑惑為麼熱臉貼屁股。

講句真話，也。

能隻隻貓吧，隻隻黏着貓。

也許老爺見誠，們關系很迎來拐點。

正課，班主任突然面凝将叫，概過兩分鐘，便沖回來，從課裡拿機又飛奔，表從沒見過惶恐。

就接正确答案，幾乎本能反應跟着。

“麼事！”毫費力追。

表呆滞，并搭理，等到機開機之後馬撥個電話。

“李姐！婆麼樣！”聽見急切聲音。

邊電話裡說麼，隻見臉越來越。

“馬就回。”

挂斷電話，還等開詢問，突然捂着脖子，痛苦張嘴巴，呼吸越來越急促。連忙捂，把抱懷裡，邊慰，“沒事沒事，這裡”，邊放緩自己呼吸節奏，讓呼吸聲樣。

“咚——咚——”