也，這麼極端需求，平米求廳廚兩衛，也就寸寸方才能案例。

濟堂拿着些方案對比着港平面圖，承牆肯定能動，電管已經裝好也能動，子長寬也同，肯定能模樣照着抄。

過裝修經驗，實打實從頭跟到尾濟堂将港需求寫紙，再對照平面圖其設計方案，把法畫紙。

時，張圖紙鮮爐，濟堂帶着們門趟，來母老師嫖，嗯，憑就官方給‘玩專用園通證’。

被逮建築學院名研究導師臉迷茫，但既然也時間，還認真分析這些方案優劣。

考慮到港老老，對現代玩兒又太懂，太過極端壓縮利用空間策略，太過複雜操作都适。

所以最好使用折疊類常用品，種需每折疊推拉折疊發最沒用。

首先否老青期孩子居間子方案，因為兩者作息完全樣，觀也樣，容易發沖突引發矛盾。

濟堂到面米搞廁所，面米鋪主卧方案也被否，潮濕，流聲響眠，居體驗好。

“卧點沒麼，聚氣。其實以考慮，個孩子卧僅僅用來休息放置物被褥。然後把需學習休閑空間最餐廳客廳融到起，變成适用性較強公共空間。”

導師用機翻些優秀學設計案例：“遠如古代架子，如現代太空艙，都能滿私密空間需求，而且占據空間還很。很适這類需極緻利用空間戶型。”

“還，這個設計圖寫着‘層’，所以子第層對吧？”

濟堂點頭。

“到這兩邊都臨區域，所以面積戶，對吧？”

濟堂再次點頭。

“準備好好利用嗎？”

導師着，神秘：“們搞戶型裝修個絕技，叫‘向再借平嗎？”

“！！！”

“搭鋼架，借空間。當然，這得允許這麼建築，并且能借太。”

導師越講越入，濟堂越聽睛越亮，越來越清晰，腦子裡現無數法。

“老師，如果請設計，……”搓搓，熱邀請。

“次客戶從駱駝兒來。”導師委婉。

“……”打擾。