代都沒，卻已經n代……

“這質檢報告，軟件使用說。”兩疊紙質資料現，們翻翻‘說書’，都直：這說書？這得把教麼造電腦。

“到底？”

濟堂就：“隻來送遞，别事概。”

這裡就電，拉過來接後，科學們就開始對照‘計算機課本’進操作。濟堂還教們麼使用打印機掃描儀。

這兩件設備也給們巨驚，打印機以節省時間，而掃描儀配電腦更能打王炸效果。

“準确到毫米？真？就這樣拍就嗎？”們調試機器，聲音都興奮得顫抖。

相比起來，太陽能發電闆電子計算器帶來震撼效果就點，過們還很實用，尤其僧粥況。

總能都排着隊等電腦，麼普通計算就能交給電子計算器，以節約量。

讓這麼優秀科學把時間浪費打算盤，真暴殄物。

最後濟堂留台p，這裡面加載都國音樂經典世界名曲，給科學們放松腦用。無聊也能拿來拆，最好還能制造來，以賣賺彙。

很相信們拷貝能力。

“真能拆嗎？”已經爬到潛艇頂個科學問，還種夢恍惚，核動力潛艇真随便拆？

“自便，壞也沒事。”濟堂說，反正再次召喚來又條好潛艇。

“這個能拆嗎？”聽着音樂科學睛閃閃發，拿着愛玩具孩子樣，隻過更拆裡玩具。

“拆！電腦也能拆。”

都拆，随便拆！背後萬萬說。

士兵們已經将這裡圍成禁，而科學們沉醉先進技術世界，聽說還批科學趕來。

濟堂覺得沒自己麼事，就之帶來負責說聲：“離開兩，順利就兩，順利就兩，最第就會回來。”

“先您啥？能能幫忙？”負責拉。

算瞧來，這客會變戲法，連些學問都被迷，見定好東。所以這就個很，得關注。

“幫，守衛，專業，薅羊毛，才專業。”濟堂嘴角微勾，給種透，但覺得很強覺厲。

——主還懂。

“趟聯邦，換些回來，等好消息。”

“啥？”

負責還沒，就到濟堂後現個洞，往裡，就消失。