濟堂好奇，打聽況：“現區麼樣？”

“這件事被掐頭尾，編輯後傳到網絡，鬧得沸沸揚揚。還國勢力介入，挑唆激化矛盾，現區玩暴動，非常抵觸官方部門，還部分選擇國，響分惡劣。”

确實響惡劣。

濟堂沒傻兮兮問‘麼錦沒麼響’，錦福利獨檔，離開才奇怪。

“們已經将撤回，并且進教育，同時撫社會玩。但現社會玩抵抗緒非常激烈，并且已經蔓延到其區，這也推薦東區理由。”

“嗯？”濟堂解，麼還繞到？

陶先等也開過會，反裡問題。

‘盛世’階玩，政治場堅定，又過次難度任務精英戰士，個能力領隊能力都沒問題，學還考國線院，智力更沒問題。

兒對？

們來，終于到原因。

盛世軍子弟，從長軍營，接觸都軍，軍以從為職，，，根本社會其麼活，又擁何等複雜性利益糾葛。

，卻以自己為标準，及格留，及格就改造。

這套拿到軍隊當然沒問題，但對面玩，次次從副本裡活着來玩，其樣龍鳳。其餘怕差點，也百裡挑。

‘盛世’到這些，當利用系統監控玩群體，當拿槍，指着這些玩頭，結局就已經注定。

“東區玩數量最，國民間組織個都東區，穩東區，國玩群體就會亂。而本特效物玩很召力，最适撫玩。”

“隻這些理由？”濟堂問。

“當然還别。

“副本獨藍文之，玩社會現就法社會樣，自己自己法則，說好聽點，就像國國。但參加副本國，們能着們裡面，們也點麼。

“所以們嘗試，結果也到。

“還先緩緩吧。”

來區失敗讓頭些投鼠忌器，濟堂：“目标麼？”

“麼目标？”

“區代理目标，也就計劃第步。”

陶先聽：“法治，這就們目。”

“副本之，國玩之間适用‘緊急避險’法律條文。

“積極打擊犧牲同伴獻祭通關策略，拿當炮惡勢力。同時入玩群體，推廣全自衛教育防欺詐教育，學會複雜副本自保。”

“副本裡發事也能查來？”

“能查，故殺起步，為較惡劣響較廣能無期甚至刑。”以說，們為‘法治’準備，結果第步就沒達成。

“對國兇也這樣？隻怕們認。”

“咱們國共才個現實恐怖領域，猜，為麼組支清夫隊伍？而且審查麼嚴格？”

“哦……”濟堂恍然悟，“頭确定玩們會抵觸法治？”