糖葫蘆歡布娃娃，許歐鹭媽媽糟糕廚藝。

許鷗鹭給個孩子禮物分别，老豆個魔方，老鈴铛個縫制娃娃，這熬周來，個以換裝布娃娃，許鷗鹭還給布娃娃套。古裝現代裝，還個以diy旗頭，沒到這時候就這麼創布娃娃。

娘覺得許鷗鹭該學數學，應該學娃娃。實太創。而送個老個迷球儀，面能夠到各個國各個區，标注分精準。

禮輕，得許鷗鹭給孩子禮物。

娘沒到，糖葫蘆居然歡鈴铛裡個漂亮布娃娃，歡裡球儀，吵着姐姐裡布娃娃。

如果換别長，定會呵斥孩子，說，個男孩子玩麼布娃娃，男孩子應該男孩子樣子，男子應該玩汽車。

鈴铛蠻歡布娃娃，抱懷裡剛剛好，這個禮物分歡。

“。”

鈴铛幹脆利落拒絕。

糖葫蘆委屈巴巴着媽媽，希望媽媽會幫助自己。

娘會慣着。

“糖葫蘆，歡球儀嗎？”

糖葫蘆着巧精緻球儀，還能夠轉圈。

“歡。”

娘試圖跟孩子講理。

“，哥哥禮物魔方，姐姐布娃娃，而球儀，們每個。這很公平吧！既然禮物，就能夠占姐姐布娃娃，這樣公平。”

糖葫蘆反問：“為麼能夠用兩個禮物？”

“應該姨姨隻帶個，隻能夠分到個。以試着跟姐姐商量，讓把娃娃借給。相信好好說，姐姐定會同。”

娘分耐跟孩子講理，讓哭鬧便以得到東。

糖葫蘆轉過跟姐姐鈴铛商量。

“姐姐，等玩夠，以把娃娃借給玩嗎？”

鈴铛很認真，最後點點頭。

這回糖葫蘆吵也鬧。

而豆全程沒參與姐弟兩矛盾，而靜靜着魔方，似乎搞清楚其原理跟奧秘。

娘當着面将魔方圖形弄亂，然後用極速度還原魔方。

“還原魔方需記其規律，以摸索，這對對圖形空間數字很幫助。”

娘沒指望這麼孩子子學會魔方，而讓覺得魔方，這樣才時間精力研究。

所引導孩子，激起對未事物好奇。事實證科學進步離開好奇驅使。

張蓮将清洗切好果端來，個娃娃碗，還配專屬湯匙。

許鷗鹭笑着說：“伯母，刀真好，這淋拉醬都以當果拉。”

張蓮問：“麼拉？”