事

面對老師詢問，蘇卿朝輕輕搖頭表示否認，并回答：“速度太，根本來及任何反應，更何況完全避開更難加難。”

語畢，這位流種坦誠無懼而又帶着幾分謙遜表。

傅夫子聞言後忽然閃過絲同尋常興趣，“哦？原來就個最坊間傳言屢次提到，希望能到并請自己導師孩子啊？真難得見趣夥。”

受到老者對自己表現關注之後，蘇卿朝這才緩緩站起來，朝着面老先鞠個躬，态度恭敬而又失禮貌。

“全因為個為魯莽沖動造成這樣局面，實因為見識太淺。打擾到老師平裡甯靜緻遠活狀态，真太應該。既然如此，此向您鄭告别。”

說罷，這個開始絲茍将散落面以及面些書籍理打包，然後翼翼放進已準備好囊之；至于用來盛放糕點果脯等盒子，則也被其細折疊起來，确保會遺漏或損傷任何樣東後再提起們便欲轉離。

正當此時，“把剩份物留來給吧。”

傅老師突然擡起巴對着即将門而學命令。

語氣聽起來就像容拒絕樣，帶着絲長輩對輩特威嚴與關愛。

然而蘇卿朝卻并沒刻順從師命放裡事物，而依舊固執說：“這姊特為您制作點，雖然數量但滿滿。原本計劃作為見面禮送給老師，現既然已經叨擾許久，麼如幹脆直接帶，以免再添更麻煩給傅老輩增添必困擾。”

聽這句話之後，隻見旁觀戰已久傅老師翻個——來對這個孩子居然會如此堅持己見表示相當無奈。

緊接着又悄悄瞥站旁弟子顧寒诩，似乎通過後者傳遞某種示信息希望對方能夠幫忙解釋或者改變當僵持局面，惜得到答案隻對方微微偏轉視線向遠方空，顯對此預料也清楚師傅平時為處世習慣所。

最終，由于兩位輕都沒回應，傅老師隻能稍微提聲音并清清嗓子以引起們注。

“如果們成為弟子，就得先通過這關。子，把帶進來。”

聽到這突如其樣命令之後，顧寒诩因為措及幾乎踉跄差點兒跌倒，而蘇卿朝則帶着幾分無奈着好友些狼狽樣子。

依言進入間後，蘇卿朝即按照姐姐囑咐，恭敬将帶來盒放子。

“這姐姐特讓轉交您，請您過目。”

随後，傅先便開始認真對蘇卿朝進考驗。

起初問題還相對簡單，但随着考試時間逐漸延長，題目難度也斷加，最終讓蘇卿朝受到所未壓力，額頭也漸漸滲細密汗珠。

覺到自己已經盡力卻依然無法完全滿考官求，蘇卿朝站起來向傅先鞠躬，“學确學識淺，還很方都未能達到老師您所希望達到度。”

到這位輕表現如此誠懇态度，傅先處其實非常滿，于忍摸着自己胡須幾分得笑容。

站旁邊全程見證這過程顧寒诩，則顯得些局促，仿佛置于這場戲劇卻沒适台詞。

，即便朝廷當居位官員們也定能完美解答這些問題呢！

利用齡差距來壓頭，這位老師真好啊！